Der Ausbau des Ganztags ist mehr als eine Frage zusätzlicher Betreuungsplätze. Er bietet die Chance, Bildung, Gesundheit und Teilhabe stärker zusammenzudenken. Darauf weisen auch die aktuellen Ergebnisse von UNICEF zum Wohlbefinden von Kindern hin.
Der internationale UNICEF-Bericht Unequal Chances: Children and economic inequality untersucht, wie wirtschaftliche Ungleichheit mit dem Wohlbefinden von Kindern zusammenhängt. Deutschland erreicht im internationalen Vergleich des kindlichen Wohlbefindens lediglich Platz 25 von 37 gerankten Ländern.
Besonders deutlich zeigt sich der Zusammenhang zwischen sozialer Lage und Gesundheit: In Deutschland weisen 79 Prozent der Kinder aus dem einkommensstärksten Fünftel einen sehr guten Gesundheitszustand auf. Bei Kindern aus dem einkommensschwächsten Fünftel sind es nur 58 Prozent.
Ganztag gemeinsam gestalten
Aus den Ergebnissen leitet UNICEF für Deutschland konkrete Empfehlungen ab. Eine davon betrifft unmittelbar den Ausbau des Ganztags: Die Kooperation zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Schulen soll gestärkt werden.
Der Bericht schreibt dazu: „Der Ausbau der Nachmittagsbetreuung sollte genutzt werden, um Schule, Jugendhilfe, Eltern, zivilgesellschaftliche Träger, Länder und Kommunen in einem abgestimmten Ganztagskonzept zusammenzubringen, das sich an den Bedürfnissen der Kinder orientiert.“
Damit rückt eine zentrale Frage in den Vordergrund: Wie kann Ganztag so gestaltet werden, dass er zu einem guten und gesunden Aufwachsen beiträgt?
Wenn Kinder einen größeren Teil ihres Alltags in und rund um Schule verbringen, entstehen dort besondere Möglichkeiten für Gesundheitsförderung, Prävention und soziale Teilhabe. Voraussetzung dafür ist ein Ganztag, in dem Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Eltern und weitere Akteure ihre Kompetenzen zusammenbringen und Angebote konsequent an den Bedürfnissen der Kinder ausrichten.
Die UNICEF-Ergebnisse geben der aktuellen Ganztagsentwicklung damit einen wichtigen Impuls: Ganztag sollte nicht nur als zusätzliche Betreuungszeit, sondern als Chance für gesundes Aufwachsen, Bildung und Teilhabe verstanden werden.
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