Im abgeschlossenen Verbundprojekt DigiSchuKuMPK wurden digitale Fortbildungsangebote für das pädagogische Personal an Ganztagsgrundschulen entwickelt. Ziel war es, Ganztagsschulen bei einer inklusiven, kooperativen und zukunftsorientierten Schulentwicklung zu unterstützen. Die Angebote entstanden gemeinsam mit Projektschulen, wurden in Entwicklungswerkstätten erprobt und wissenschaftlich begleitet.
Kern des Projekts waren vier Communities of Practice (CoPs). In diesen länder- und standortübergreifenden Arbeitsgruppen entwickelten Wissenschaft und Schulpraxis gemeinsam Materialien und Fortbildungsformate für den Schulalltag.
Die CoP „Heterogenitätssensible Kooperationsentwicklung“ widmete sich der Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams. Ergebnis ist ein digitaler Fortbildungskurs, der Schulen bei einer kooperativen Schul- und Kulturentwicklung unterstützt.
Die CoP „Sozialraumorientierte Schulentwicklung“ nahm das Umfeld der Schule in den Blick. Entwickelt wurden digitale Fortbildungsmodule und Materialien, mit denen Schulen die Perspektiven von Schüler:innen, Eltern und pädagogischem Personal auf ihren Sozialraum erfassen und für eine teilhabe- und ressourcenorientierte Entwicklung nutzen können.
Die CoP „Datenbasierte Schulentwicklung“ begleitete Schulen auf dem Weg zu einer datenfreundlichen Schulkultur. Daraus entstand eine modulare Fortbildungsreihe mit Fragebögen, Handreichungen und einem Tool-Prototyp. Sie unterstützt Schulen dabei, Daten gezielt für ihre Qualitätsentwicklung einzusetzen.
Die CoP „Schulkultur des Selbstregulierten Lernens“ entwickelte einen MOOC, einen offenen Onlinekurs. Er richtet sich an das gesamte pädagogische Personal und vermittelt, wie selbstreguliertes Lernen nachhaltig in der gesamten Schule verankert werden kann.
Mit seinen verschiedenen Produkten stellt DigiSchuKuMPK konkrete, digital gestützte Unterstützungsangebote für Schulen – von einzelnen Instrumenten und Materialien bis hin zu umfassenden Fortbildungskursen zur Verfügung.